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说得直白一点，客观的就业市场是很难接受一个花了十几年在高考上的人，即便他是大学毕业，无论是否还有机会复读，学生都应该珍惜高中的三年时光，不只是因为要面对高考，更因为高中三年其实是很多人想回去却永远都回不去的时光，高中虽苦，但是也有和同学老师一起并肩作战的喜悦，愿每个高三学生都能凯旋归来，不负青春。

无论是学校还是教育部的高考变动，能对此做决定的都是学生自己，未来发展和就业方面的目标都是他们自身选择的，每个家庭最重要的事情便是孩子的教育，而高考便是给予每个学生同等的机会，考入理想的学府，既然是公平的机会，为什么有的学生还能有第二次再战高考？一些复读学生认为，复读损害的是自己的时间，和别人并没有关系。

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偏科要不得，后来复读一年，下决心把数学的弱项加以改变，结果2001年高考数学考了100多分，总成绩607分，成为当年甘肃省的文科状元，由于他盲目的自信，在一年复读的过程中很少做数学作业，导致第二次高考时数学只考了115分，一下子降了将近20分，总分一下被拖了下来，数学由强项变成了弱项，结果自然非常遗憾。

根据大家对于高三复读生的争议，教育部对此给出了答复，并不是全国的所有地区都是这样的，只是有部分地区的高中不再接收高三复读生，例如四川，云贵等一些地区，这些地区的学习不仅是不接收复读生，还规定了单个班级的学生人数不能超过50人，云南的一些地区更是在此基础上加设了不接收择校生和借读生，所以来说，并不是全国的高中都不再接受高三复读生，家长们对此可以放下心来。

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不敢说做到尽善尽美，但只求学生们也可以坚持不放弃，未来的高考不管成功与否，希望学生们和家长都不要愁眉苦脸，不用面临复读的选择，因为复读“太难了”，所以每个学生都会把名校作为自己的目标，只是的院校也代表着录取分数高，竞争压力大，学生为了能考出好成绩，也是夜以继日的挑灯奋战，但是结果也并不总是让人满意。

重心回归到课本上，少做题多看书，学生应该把重心回归到课本上，因为高考大部分题型都是来自于书本，如今仅剩30天，再去重复的刷题已经带不来更大的改善，不如从课本中寻找自己哪些知识点还没吃透，在反复看一遍，这样自己的成绩才会提上来，给自己一定的思考和汇总知识点的时间，只有多做思考才能把知识点转化为自己的。